《當(dāng)我生的是男孩》，[法]奧蕾莉亞·勃朗 著，于歌 譯，理想國｜云南人民出版社，2025年1月。

推薦理由：

“我希望我的兒子能更理解我——他的母親，一個(gè)女人。我也希望他能成長為一個(gè)更自由的男人，既不歧視異己，也不畏懼平等?！?奧蕾莉亞·勃朗寫道。奧蕾莉亞是法國的資深記者，長期關(guān)注平權(quán)議題。作為女性主義者，當(dāng)生下一個(gè)男孩后，她陷入迷茫：擔(dān)心找不到積極的男性榜樣，擔(dān)心有毒的男子氣概在潛移默化中影響兒子。她周圍的女性主義父母越來越多，他們雄心勃勃地想要培養(yǎng)出反對(duì)性別歧視的兒子。但具體要如何做呢？

奧蕾莉亞梳理了傳統(tǒng)教育對(duì)男孩的影響、無意識(shí)的性別偏見（甚至她自己也有），她認(rèn)為開闊男孩的視野很重要。讓他們意識(shí)到值得嘗試的活動(dòng)很多，比如玩毛絨玩具、過家家、參與家務(wù)勞動(dòng)。好斗、霸道并不是男人的天性，有毒的男子氣概是需要被質(zhì)疑和打破的桎梏。同時(shí)，幫助男孩建立和情感、情緒的連接，帶他們認(rèn)識(shí)自己的感受，表達(dá)自己的情緒，培養(yǎng)他們的同理心。這不僅會(huì)減輕他們傷害別人的可能性，更能讓他們自己獲得真正的自由。“接受平權(quán)教育不會(huì)讓男孩成為外星人，只會(huì)讓他們更能夠與這些規(guī)則保持距離，并大聲反對(duì)性別歧視。”

奧蕾莉亞同時(shí)也在書中提醒，即使孩子主動(dòng)選擇某些帶有性別偏見的玩具、動(dòng)畫片，不要上綱上線，把家庭氣氛搞得非常緊張。任何強(qiáng)迫性的、死板的教育只會(huì)讓結(jié)果適得其反。家長可以向孩子展示世界可能性和多樣性，但不能代替他們思考。要留給孩子足夠的空間，信任他們。當(dāng)更多家長都能身體力行地帶領(lǐng)自己的男孩走出狹隘、殘缺的男性視野，未來就更有可能實(shí)現(xiàn)平權(quán)社會(huì)。

撰文/王菡

編輯/李永博 荷花

校對(duì)/王心